Colegio Inca Garcilaso de la Vega (4): La enseñanza de la lectura no es...

                                                                       JAVIER CABALLA
                                                                         (Chincha-Ica-Perú)

PROYECTO LA LECTURA ES VIDA

Uno de los retos más importantes que enfrenta la Educación peruana es el desarrollo y mejoramiento de la comprensión lectora. Como es conocido, “Un país con lectores competentes puede desenvolverse y generar mayores oportunidades de progreso de la Sociedad del conocimiento y en le mundo globalizado". Por tal motivo, se ha elaborado este Boletín informativo denominado La lectura es vida, cuyo propósito es concientizar y hacer reflexionar la gran importancia que tiene la lectura en el desarrollo de las habilidades comunicativas y de comprensión que tiene una persona, esperando que este tema acerca de la lectura sea útil y a la vez promueva , en los docentes , alumnos y público en general ,.


el gusto de leer para aprender y la necesidad de aplicar todo lo aprendido redunden positivamente en una

buena razón para todos los lectores que anhelan saber cada día más.

La lectura constituye unos de los medios más idóneos para que los niños y adolescentes adquieran

Adquieran conocimiento y experiencias que podrán aplicar al largo de toda su vida. Su práctica como base de solida formación, resulta indispensable, tanto como el punto de vista estético como informativo, puesto que en el primer paso propicia una actitud de aprecio y respeto por toda manifestación literaria y en el segundo permite el acceso a l campo científico por la forma necesaria la lectura.
Hoy en día , la mayoría de los investigadores modernos están de acuerdo en manifestar que la lectura es un proceso complejo que implica la interacción del lector con el texto para construir la comprensión de la información.

Para entender con mayor claridad está forma de concebir la lectura, tengamos en cuenta algunas ideas importantes sobre ella .

La lectura es un proceso constructivo, porque implica acción , ejercicio de nuestros procesos mentales: Imaginación, análisis, comparación, entre otros.

-La lectura es un proceso interactivo, porque genera un intercambio entre los conocimientos previos, las experiencias, y las condición del lector.

 Es por elo que todos los docentes de la Institución Educativa Andrés de los Reyes invitamos a participar a todos los estudiantes a la jordana literaria, que permitirá fortalecer y enriquecer nuestras habilidades de comprensión lectora ya obtenidas en nuestro proceso lector.

MODULO I

Destrezas de pensamiento de orden superior

Pensamiento profundo y significativo

Con el uso extendido de computadoras en el siglo XXI, los seres humanos pueden recurrir a la tecnología para ir más allá del tipo de racionalidad mejor desempeñada por máquinas, hacia un tipo de pensamiento creativo, productivo y ético.

La mayoría de los educadores coincidirá en que sus estudiantes no son tan competentes en estos tipos de pensamiento como les gustaría que fuesen. Los libros de texto y otros materiales educativos para la enseñanza, frecuentemente incluyen actividades que requieren destrezas de bajo nivel, tales como recordar y memorizar. En los últimos diez años, el movimiento de los estándares académicos ha enfocado su interés en el desarrollo de destrezas de pensamiento de orden superior, por medio de expectativas académicas más rigurosas. Estos tipos de destrezas pueden agruparse en tres categorías: